Relaciones de proporcionalidad

Plan de clase

Planeación de clase: Relaciones de proporcionalidad

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican comparar razones expresadas con dos números naturales y con una fracción.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Incorporar el problema de realizar razones y proporciones

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a las relaciones de proporcionalidad (10 minutos)

• Presentar el tema de relaciones de proporcionalidad a través de una pregunta inicial: ¿Cómo podemos comparar y relacionar cantidades?


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas en las que se puedan aplicar razones y proporciones.


• Generar una lista de palabras clave relacionadas con el tema.

Sesión 2: Exploración y descubrimiento (15 minutos)

• Presentar a los alumnos una situación problemática que involucre razones y proporciones.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles materiales para resolver la situación problemática.


• Fomentar la colaboración entre los estudiantes y su capacidad de pensamiento crítico para encontrar soluciones.

Sesión 3: Reflexión y análisis (10 minutos)

• Compartir en plenaria las soluciones encontradas por cada grupo y discutir los diferentes enfoques utilizados.


• Guiar una reflexión sobre el proceso de resolución de problemas y la importancia de las relaciones de proporcionalidad en diferentes contextos.

Sesión 4: Aplicación y transferencia (10 minutos)

• Plantear a los alumnos una nueva situación problemática en la que deban aplicar razones y proporciones.


• Pedir a los alumnos