La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación"

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo de aprendizaje (PDA): Buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Problema interdisciplinario: Respeto

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Planeación:

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentar el tema a los alumnos: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación".


• Explicar el objetivo de aprendizaje y el problema interdisciplinario.


• Motivar a los alumnos sobre la importancia de entender cómo se conformaron las metrópolis y los sistemas de dominación.

Fase de desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre lo que saben acerca de la expedición de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.


• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Entregar a cada grupo una serie de preguntas relacionadas con el tema, como: ¿Cuál era el objetivo de la expedición de Colón? ¿Cómo se descubrió América? ¿Cuáles fueron las consecuencias del descubrimiento?


• Pedir a los grupos que investiguen y respondan a las preguntas.

Fase de cierre:

• Cada grupo presenta sus respuestas y comparten la información que encontraron.


• Hacer una reflexión con los alumnos sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad cultural.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar el problema interdisciplinario: Respeto.


• Explicar cómo el respeto hacia diferentes culturas y formas de vida es fundamental para la construcción de una sociedad justa