Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo de aprendizaje (PDA): Genera hipótesis e interpretaciones propias sobre el esplendor de la Cultura Romana mediante el análisis de los conceptos: trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Tema transversal: Educación socioemocional

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


• Introducción al problema: ¿Cuál fue el papel del trabajo esclavo en la sociedad romana y cómo afectó a su organización política?


• Actividad inicial: Lluvia de ideas sobre la importancia del trabajo esclavo en la historia.


• Investigación individual: Los alumnos realizarán una investigación sobre el trabajo esclavo en la antigua Roma y su impacto en la sociedad y la política.


• Discusión en grupos pequeños: Los alumnos discutirán sus hallazgos y compartirán sus hipótesis e interpretaciones sobre el tema.

Sesión 2:

• Revisión de las hipótesis e interpretaciones generadas en la sesión anterior.


• Introducción al concepto de ocupación militar de territorios en la antigua Roma.


• Actividad en parejas: Los alumnos analizarán cómo la ocupación militar de territorios contribuyó al esplendor de la cultura romana y cómo esto se relaciona con el trabajo esclavo y la organización política.


• Presentación de resultados: Algunas parejas compartirán sus conclusiones con el grupo.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de organización política en la antigua Roma.


• Actividad en grupos: Los alumnos