Estados de agregación de la materia

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Física con alumnos de Secundaria 2º

Tema: Estados de agregación de la materia

Objetivo (PDA): Experimenta e interpreta los modelos atómicos y de partículas al proponer hipótesis que expliquen los tres estados de la materia, sus propiedades físicas como la temperatura de fusión, ebullición, densidad, entre otros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Falta del agua

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo, Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Estados de agregación de la materia y su importancia en la vida cotidiana.


• Generación de preguntas y reflexiones sobre el problema interdisciplinar: ¿Cuál es la relación entre los estados de la materia y el problema de falta de agua?

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre los distintos estados de la materia.


• Exposición de conceptos básicos sobre los estados de la materia: sólido, líquido y gaseoso.


• Experimentación: Observación y descripción de ejemplos de cada estado de la materia.


• Trabajo en grupos: Elaboración de hipótesis sobre las propiedades físicas de cada estado y su relación con la falta de agua.

Cierre:

• Presentación de las hipótesis por parte de los grupos.


• Reflexión y discusión grupal sobre las diferentes hipótesis.


• Acuerdo sobre las hipótesis más plausibles y su relación con el problema de la falta de agua.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar las hipótesis planteadas en la sesión anterior.


• Presentación de los conceptos de temperatura de fusión, ebullición y densidad.


• Reflexión sobre cómo estos conceptos se relacionan con las propiedades físicas de los estados