Prevención de situaciones de riesgo

JOSE LUIS RODRIGUEZ
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Incorpora prácticas que inciden en la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para favorecer el desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Prevención de situaciones de riesgo


Tema: Prevención de riesgos ante accidentes
Objetivo (PDA): Incorporar prácticas que incidan en la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para favorecer el desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Inicio

  2. Desarrollo

  3. Cierre


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y revisión de las normas de convivencia.

  • Pregunta a los alumnos si han presenciado o vivido alguna situación de riesgo en su entorno.


Desarrollo:



  • Introducir el concepto de prevención de riesgos y su importancia en la vida cotidiana.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo a las que están expuestos en su vida diaria.

  • Presentar diferentes tipos de accidentes y discutir medidas preventivas para evitarlos.

  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un tipo de accidente para que investiguen y preparen una presentación sobre cómo prevenirlo.

  • Permitir tiempo para que los grupos preparen sus presentaciones.


Cierre:



  • Cada grupo presenta su investigación sobre la prevención de un tipo de accidente.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de la prevención y las medidas que pueden tomar para evitar situaciones de riesgo.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y de las medidas de prevención de accidentes presentadas por los grupos.

  • Pregunta a los alumnos si conocen alguna adicción que sea un riesgo para su salud.


Desarrollo:



  • Explicar qué es una adicción y cómo puede afectar la vida de las personas.

  • Presentar difer