Introducción al tema de los seres vivos y su entorno natural

Yuvia M
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Examina el entorno natural con sus sentidos, de manera guiada, para resolver sus dudas y aprender cosas nuevas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de los seres vivos y su entorno natural
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el tema de los seres vivos y su entorno natural, despertando su curiosidad y motivación por aprender.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de los seres vivos y su entorno. Anotar las respuestas en el pizarrón.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Presentación de imágenes y ejemplos de seres vivos y elementos del entorno natural (animales, plantas, paisajes, etc.).

    • Observación y descripción de las imágenes por parte de los alumnos, fomentando el uso de sus sentidos para explorar y conocer.

    • Realización de preguntas para guiar la observación, como "¿Qué colores puedes ver?", "¿Qué texturas puedes identificar?", etc.

    • Explicación de conceptos básicos sobre los seres vivos y su entorno natural, utilizando ejemplos concretos.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión en grupo sobre lo aprendido en la sesión.

    • Plantear una pregunta desafiante para que los alumnos reflexionen y se preparen para la siguiente sesión.




Sesión 2: Explorando los seres vivos en el entorno cercano
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Fomentar la exploración y observación de los seres vivos en el entorno cercano de los alumnos, promoviendo su curiosidad y cuidado por el medio ambiente.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Revisión de la pregunta desafiante planteada al final de la sesión anterior.

    • Registro de las respuestas de los alumnos en el pizarrón.



  2. Desarrollo (25 minutos)



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