"Explorando las relaciones de causa-consecuencia a través de la escritura de textos explicativos"

Plan de clase

Título de la clase: "Explorando las relaciones de causa-consecuencia a través de la escritura de textos explicativos"

Nivel educativo: Primaria 6º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce y emplea relaciones de causa-consecuencia.

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

1. Dar la bienvenida a los alumnos y presentarles el tema de la clase: la comprensión y producción de textos explicativos, centrándonos en las relaciones de causa-consecuencia.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una causa y una consecuencia, ejemplos de situaciones en las que se puedan aplicar y su importancia en la escritura de textos explicativos.

Desarrollo (25 minutos):
3. Dividir a los alumnos en parejas o grupos pequeños y entregarles tarjetas con diferentes situaciones o eventos.
4. Pedir a los estudiantes que identifiquen la causa y la consecuencia de cada situación, y las anoten en sus tarjetas.
5. Luego, cada grupo compartirá una de las situaciones que han identificado y explicarán las relaciones de causa-consecuencia encontradas.
6. Fomentar la participación y el debate entre los estudiantes, incentivándolos a que planteen preguntas y argumenten sus respuestas.

Aplicación (10 minutos):
7. Solicitar a los alumnos que elaboren un texto explicativo en el que se desarrollen las relaciones de causa-consecuencia de una de las situaciones presentadas.
8. Brindar apoyo y asesoramiento individualizado a los alumnos que lo necesiten durante la escritura de sus textos.

Cierre (5 minutos):
9. Invitar a los estudiantes a compartir sus textos con el resto de la clase, resaltando las relaciones de causa-consecuencia qu