Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Tema: Los números y su aplicación en situaciones cotidianas.

Objetivo (PDA): Los alumnos podrán decir en orden los números que conocen y gradualmente ampliarán su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemáticas a abordar: Problemas de actitud de los estudiantes y falta de concentración en las actividades.

Sesión 1 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos):

• Saludo y calentamiento.


• Presentación del tema: Los números y su importancia en situaciones cotidianas.


• Planteamiento de la problemática a resolver: problemas de actitud y falta de concentración en las actividades.

2. Exploración (15 minutos):

• Pregunta guía: ¿Dónde encontramos números en nuestro entorno?


• Actividad 1: Observación de objetos numéricos en el aula y en el entorno escolar.


• Actividad 2: Registro en una lista de los números encontrados y su función en cada objeto.

3. Indagación (15 minutos):

• Pregunta guía: ¿Qué números conocemos y cómo los usamos?


• Actividad 1: Juego de adivinanzas numéricas, donde los alumnos deben adivinar el número que se está describiendo.


• Actividad 2: Construcción de un ábaco con materiales reciclados para contar y representar los números.

4. Reflexión y cierre (5 minutos):

• Compartir las experiencias y aprendizajes obtenidos durante la sesión.


• Reflexionar sobre la importancia de los números en nuestra vida diaria.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar y traer ejemplos de situaciones en las que se utilicen números.

Sesión 2 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

1. Repaso y