Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.

Fabiola Pulgarin
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha narraciones, comenta y pregunta sobre aquello que le interesa, no comprende o le causa extrañeza.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.


Objetivo (PDA): Escucha narraciones, comenta y pregunta sobre aquello que le interesa, no comprende o le causa extrañeza.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1 - Introducción al tema (45 minutos):



  • Presentar el tema: "Hoy vamos a iniciar un proyecto comunitario donde aprenderemos a narrar actividades y eventos relevantes que ocurren en nuestra familia, escuela y comunidad".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre eventos o actividades que los alumnos consideren importantes en sus vidas.

  • Presentar una narración oral de un evento relevante y despertar el interés de los alumnos.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos compartan un evento o actividad relevante que haya ocurrido en su vida, ya sea en su familia, escuela o comunidad.


Sesión 2 - Lectura de narraciones (45 minutos):



  • Leer una narración corta y sencilla sobre un evento o actividad relevante en la comunidad.

  • Fomentar la participación activa de los alumnos para que comenten y pregunten sobre la narración.

  • Realizar una actividad de comprensión lectora en la que los alumnos respondan preguntas sobre la narración.


Sesión 3 - Escritura de narraciones (45 minutos):



  • Presentar diferentes estrategias de escritura, como el uso de conectores y la estructura de inicio, desarrollo y cierre.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos escriban una narración corta sobre un evento o actividad relevante en su familia, escuela o comunidad.

  • Fomentar la interacción entre los alumnos para que compar