Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y apellidos, así como los nombres de familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno, para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y calentamiento: realizar una breve actividad física que promueva la activación del cuerpo y la atención de los alumnos.


• Presentación del tema: explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de aprender a escribir sus nombres y apellidos para identificarse y comunicarse en su comunidad.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Actividad en parejas: los alumnos se turnan para escribir en una hoja de papel su nombre y apellidos. Luego, intercambian las hojas con su compañero para que este complete la información escribiendo los nombres de familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno.


• Puesta en común: los alumnos comparten en voz alta los nombres que escribieron y explican por qué consideran que esos nombres indican autoría, pertenencia e identidad.

3. Cierre (10 minutos)

• Reflexión sobre la importancia de la escritura de nombres en la lengua materna para la comunicación y la identidad personal.


• Tarea: pedir a los alumnos que practiquen escribiendo sus nombres y apellidos en casa, buscando diferentes formas de expresar su identidad a través de la escritura.

Sesión 2:
Tema: Expresión oral y comunicación en la comunidad
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos mejorarán su expresión oral para comunicarse de manera efectiva en su comunidad.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

• Actividad de relajación: realiza