Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

MARIO SOLIS
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo PDA: Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Incorporar el problema "Introducción a los MCI Maquinas simples y complejas Herramientas para diseño y mantenimiento del MCI Tipos de máquinas y herramientas"


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizan en su vida cotidiana.

  • Reflexión sobre la importancia de las herramientas y máquinas en la satisfacción de nuestras necesidades.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Actividad de investigación: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre las distintas máquinas y herramientas utilizadas en un campo específico, por ejemplo, la medicina, la construcción, la agricultura, etc. Cada grupo deberá elaborar un informe con la información recopilada.

  • Presentación de los informes por parte de cada grupo.


Sesión 2:



  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán una visita a un taller de carpintería, mecánica o cualquier otro lugar donde se utilicen máquinas y herramientas. Durante la visita, podrán observar y experimentar con diferentes herramientas y máquinas.

  • Reflexión sobre