Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce y descubre sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que le hacen una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Vida saludable e igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1: "Conociéndonos a nosotros mismos"

Objetivo específico: Identificar y valorar las características individuales que nos hacen únicos.

Actividades:

1. Presentación del tema y objetivos de la sesión.


2. Realización de una dinámica de presentación en la que cada estudiante comparta una característica especial sobre sí mismo.


3. Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar las diferencias entre las personas.


4. Elaboración de un cartel con las características individuales de cada estudiante, resaltando la diversidad y la importancia de aceptarse a uno mismo.

Recursos: Cartulinas, marcadores, material didáctico para la dinámica.

Sesión 2: "Nuestros cambios y emociones"

Objetivo específico: Reconocer los cambios corporales y emocionales propios de la etapa de la infancia.

Actividades:

1. Repaso de la sesión anterior y los conceptos trabajados.


2. Exposición de imágenes o videos que muestren los cambios corporales y emocionales propios de la infancia.


3. Análisis y reflexión grupal sobre los cambios y emociones experimentadas por cada estudiante.


4. Elaboración de un collage individual en el que representen sus cambios y emociones.

Recursos: Imágenes o videos sobre cambios corporales y emocionales, revistas, tijeras, pegame