Ubicación de puntos en el primer cuadrante del plano cartesiano.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Ubicación espacial

Tema: Ubicación de puntos en el primer cuadrante del plano cartesiano.

Grado: 6º de Primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Objetivo PDA: Resuelve situaciones que requieren ubicar puntos en el primer cuadrante del plano cartesiano.

Problema interdisciplinar: Ubicación de la casa a la escuela.

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al plano cartesiano

• Presentar el concepto de plano cartesiano y sus ejes (x, y).


• Explicar cómo se ubican los puntos en el primer cuadrante.


• Realizar ejemplos prácticos de ubicación de puntos en el primer cuadrante.


• Plantear el problema de la ubicación de la casa a la escuela y su relevancia cultural.

Sesión 2: Exploración del primer cuadrante

• Dividir a los alumnos en grupos.


• Entregar a cada grupo una copia del plano cartesiano.


• Pedir a los grupos que ubiquen puntos en el primer cuadrante de acuerdo a diferentes coordenadas propuestas.


• Fomentar el trabajo en equipo y la comunicación entre los alumnos.

Sesión 3: Resolución de situaciones problemáticas

• Presentar diferentes situaciones problemáticas relacionadas con la ubicación de puntos en el primer cuadrante.


• Pedir a los alumnos que trabajen individualmente para resolver cada situación.


• Promover la reflexión y el razonamiento crítico en la resolución de los problemas.

Sesión 4: Aplicación del conocimiento al problema interdisciplinar

• Retomar el problema de la ubicación de la casa a la escuela.


• Pedir a los alumnos que utilicen el plano cartesiano y los conceptos aprendidos para reso