Los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos

Plan de clase

Planeación de clase: Los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos

Objetivo (PDA): Identificar que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Interdisciplinaridad: Se incorporarán conocimientos de Ciencias Naturales, Matemáticas y Educación Cívica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los riesgos de desastre y su importancia en la vida cotidiana.


• Actividad de motivación: Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo y desastres que los estudiantes conozcan.

Desarrollo:

• Lectura de casos reales de desastres naturales y causados por actividades humanas.


• Análisis de los procesos naturales que pueden originar desastres.


• Identificación de los factores de vulnerabilidad de la población en lugares específicos.


• Debate sobre la responsabilidad de las actividades humanas en la generación de desastres.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre las causas y consecuencias de los desastres naturales y aquellos causados por las actividades humanas.


• Planteamiento del problema central: ¿Cuál es la relación entre los procesos naturales, las actividades humanas y la vulnerabilidad de la población en los desastres?

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del problema central planteado en la sesión anterior.


• Presentación de información y datos sobre los diferentes procesos naturales y actividades humanas que generan riesgos de desastre.


• Actividad de investigación en grupos sobre un proceso natural específico y su relació