Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Laura Roldán
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A partir de situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos, suma y resta números decimales y fracciones con diferentes denominadores.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Suma y resta, su relación como operaciones inversas


Objetivo general:
A partir de situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos, los alumnos serán capaces de sumar y restar números decimales y fracciones con diferentes denominadores.


Objetivos específicos:



  • Identificar la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.

  • Resolver situaciones problemáticas que involucren suma y resta en la vida cotidiana.

  • Aplicar estrategias de suma y resta para resolver problemas con números decimales y fracciones con diferentes denominadores.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 min) - Introducción al tema y relación entre suma y resta



  • Presentar el tema y los objetivos de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilice la suma y la resta en la vida cotidiana.

  • Presentar ejemplos de problemas que involucren suma y resta y discutir la relación entre ambas operaciones.

  • Realizar actividades prácticas para que los alumnos identifiquen la relación entre suma y resta como operaciones inversas.


Sesión 2 (45 min) - Suma de números decimales y fracciones



  • Repasar los conceptos de números decimales y fracciones.

  • Presentar ejemplos de problemas que involucren la suma de números decimales y fracciones.

  • Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos sumen números decimales y fracciones con diferentes denominadores.

  • Resolver situaciones problemáticas en grupos, donde los alumnos deban aplicar la suma para encontrar una solución.


Sesión 3 (45 min) - Resta de números decimales y fracciones



  • Repasar los conceptos de núm