Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Laura Roldán
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A partir de situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos, suma y resta números decimales y fracciones con diferentes denominadores.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Objetivo general:
A partir de situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos, los alumnos serán capaces de sumar y restar números decimales y fracciones con diferentes denominadores.
Objetivos específicos:
- Identificar la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.
- Resolver situaciones problemáticas que involucren suma y resta en la vida cotidiana.
- Aplicar estrategias de suma y resta para resolver problemas con números decimales y fracciones con diferentes denominadores.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 min) - Introducción al tema y relación entre suma y resta
- Presentar el tema y los objetivos de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilice la suma y la resta en la vida cotidiana.
- Presentar ejemplos de problemas que involucren suma y resta y discutir la relación entre ambas operaciones.
- Realizar actividades prácticas para que los alumnos identifiquen la relación entre suma y resta como operaciones inversas.
Sesión 2 (45 min) - Suma de números decimales y fracciones
- Repasar los conceptos de números decimales y fracciones.
- Presentar ejemplos de problemas que involucren la suma de números decimales y fracciones.
- Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos sumen números decimales y fracciones con diferentes denominadores.
- Resolver situaciones problemáticas en grupos, donde los alumnos deban aplicar la suma para encontrar una solución.
Sesión 3 (45 min) - Resta de números decimales y fracciones
- Repasar los conceptos de núm