Exploración de cuentos y selección de temas

Mateo
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planea, escribe, revisa, corrige y comparte cuentos sobre temas de su interés.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica para trabajar el tema "Comprensión y producción de cuentos para su disfrute" en alumnos de 3º de Primaria.


Objetivo: El alumno planea, escribe, revisa, corrige y comparte cuentos sobre temas de su interés.


Sesión 1: Exploración de cuentos y selección de temas (45 minutos)



  • Iniciar la sesión presentando a los alumnos diferentes tipos de cuentos (cuentos de hadas, cuentos de animales, cuentos de aventuras, entre otros) y leer un cuento en voz alta.

  • Fomentar la participación de los alumnos para que expresen sus opiniones sobre el cuento leído y los elementos que les gustaron.

  • Pedir a los alumnos que compartan sus ideas sobre qué tema les gustaría que tuviera su propio cuento.

  • Realizar una lluvia de ideas en la pizarra con los temas propuestos por los alumnos y elegir uno en conjunto.


Sesión 2: Planificación del cuento (45 minutos)



  • En esta sesión, los alumnos planificarán el cuento que van a escribir.

  • Explicarles que deben tener en cuenta la estructura del cuento (inicio, desarrollo y desenlace) y los personajes principales.

  • Proporcionarles una plantilla para que identifiquen los elementos básicos de su cuento: título, personajes, escenario, problema y solución.

  • Los alumnos deberán completar la plantilla con sus ideas y compartir sus planes con el resto de la clase.


Sesión 3: Escritura del cuento (45 minutos)



  • En esta sesión, los alumnos comenzarán a escribir su cuento.

  • Recordarles que deben utilizar un lenguaje claro y coherente, así como cuidar la ortografía y puntuación.

  • Brindarles apoyo individualizado durante la sesión para resolver dudas o dificultades que puedan surgir.

  • Al finalizar la sesión, los alumnos podrán comparti