Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Sesión 1: Duración - 45 minutos

Objetivo de Aprendizaje: Los estudiantes podrán resolver de manera colaborativa situaciones sencillas que involucran números y que implican juntar, agregar, separar o quitar elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Introducción:

• Iniciar la clase mostrando a los estudiantes imágenes de situaciones cotidianas en las que se requiere el uso de números para resolver problemas, como contar objetos, separar elementos o agregar elementos.


• Generar una conversación en grupo sobre estas situaciones, preguntando a los estudiantes cómo creen que podrían resolverlas.

Desarrollo:

1. Presentación de situaciones cotidianas:

• Entregar a cada estudiante una hoja con una imagen que representa una situación cotidiana que involucra números y que implica juntar, agregar, separar o quitar elementos.


• Pedir a los estudiantes que observen la imagen y compartan en parejas cómo resolverían la situación planteada en la imagen.


• Invitar a algunas parejas a compartir sus respuestas y estrategias con el resto de la clase.

2. Juego de roles:

• Organizar a los estudiantes en grupos pequeños y asignar a cada grupo una situación cotidiana.


• Pedir a los grupos que representen la situación a través de un juego de roles, actuando como personajes involucrados en la situación.


• Los demás estudiantes deberán observar y analizar la situación para determinar cómo se resuelve numéricamente.

3. Resolución colaborativa:

• Reunir a los estudiantes en un círculo y mostrar una situación cotidiana en una lámina.


• Invitar a los es