Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Objetivo: A partir de situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos, suma y resta números decimales y fracciones con diferentes denominadores.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Incorporar problemas de la vida cotidiana de los alumnos para desarrollar habilidades de suma y resta.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: explicar a los alumnos la importancia de las operaciones de suma y resta en su vida cotidiana. Discutir ejemplos de situaciones en las que se necesite sumar o restar.


• Presentación de conceptos básicos: repasar con los alumnos la definición de suma y resta, así como la relación entre ambas operaciones.


• Actividad de indagación: presentar a los alumnos diferentes situaciones problemáticas que requieran sumar o restar números decimales y fracciones con diferentes denominadores. Los alumnos, en grupos, deberán discutir y resolver los problemas utilizando estrategias propias.

Sesión 2:

• Revisión de la actividad anterior: cada grupo compartirá sus soluciones y estrategias utilizadas. Se discutirán las diferentes respuestas y se aclararán dudas.


• Actividad práctica: los alumnos resolverán problemas adicionales de suma y resta, tanto en forma individual como en grupos, utilizando números decimales y fracciones con diferentes denominadores.

Sesión 3:

• Repaso de los conceptos: realizar una breve revisión de los conceptos básicos de suma y resta, así como de las estrategias utilizadas para resolver problemas.


• Aplicación de los conceptos: los alumnos resolverán un conjunto de problemas de suma