Interacción motriz - Colaboración en la definición de normas básicas de convivencia para reconocer su influencia en la interacción presente en juegos y situaciones cotidianas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interacción motriz - Colaboración en la definición de normas básicas de convivencia para reconocer su influencia en la interacción presente en juegos y situaciones cotidianas.

Objetivo (PDA): Colaborar en la definición de normas básicas de convivencia para reconocer su influencia en la interacción presente en juegos y situaciones cotidianas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender de manera interdisciplinar: Mala alimentación y falta de cultura alimenticia.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivos de la clase.


• Actividad de reflexión: discutir en grupos pequeños sobre situaciones cotidianas en las que interactúan con sus compañeros.


• Puesta en común de las respuestas y elaboración de una lista de normas básicas de convivencia relacionadas con la interacción motriz.


• Actividad práctica: jugar a un juego cooperativo que requiera de colaboración y respeto entre los participantes.


• Reflexión final y cierre de la sesión.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio de las normas básicas de convivencia identificadas.


• Actividad de investigación en grupos: investigar sobre los beneficios de una alimentación saludable y la importancia de adquirir una cultura alimenticia adecuada.


• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Actividad práctica: preparación de un refrigerio saludable y compartido entre todos los alumnos.


• Reflexión final y cierre de la sesión.

Sesión 3:

• Repaso de las normas básicas de convivencia y de los beneficios de una alimentación saludable.


• Actividad de reflexión: d