Impacto de las actividades humanas en el entorno natural

Ximena Martínez
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica, describe y participa en acciones y prácticas socioculturales para disminuir el impacto en plantas, animales, agua, suelo y aire y cuidar el entorno natural.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural


Objetivo (PDA): Identifica, describe y participa en acciones y prácticas socioculturales para disminuir el impacto en plantas, animales, agua, suelo y aire y cuidar el entorno natural.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y generación de preguntas de indagación (45 minutos)



  • Presentar el tema a los alumnos y explicarles la importancia de cuidar el entorno natural.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades humanas que pueden afectar el medio ambiente.

  • Organizar a los alumnos en grupos y pedirles que generen preguntas relacionadas con el tema y que les gustaría investigar durante las siguientes sesiones.


Sesión 2: Investigación sobre el impacto de las actividades humanas (45 minutos)



  • Proporcionar a los grupos diferentes recursos (libros, videos, páginas web) para que investiguen sobre el impacto de las actividades humanas en las plantas, animales, agua, suelo y aire.

  • Los alumnos deben recopilar información y registrarla en sus cuadernos.

  • Fomentar el trabajo colaborativo y el intercambio de ideas entre los alumnos.


Sesión 3: Acciones y prácticas socioculturales para cuidar el entorno natural (45 minutos)



  • Presentar a los alumnos diferentes acciones y prácticas socioculturales que pueden realizar para disminuir el impacto en el entorno natural.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre acciones que pueden llevar a cabo en el aula, en la escuela y en sus hogares.

  • Organizar a los alumnos en grupos y pedirles que elijan una acción para implementar durante la siguiente sesión.


Sesión 4: Implementación de acciones (45 minutos