Impacto de las actividades humanas en el entorno natural
Ximena Martínez
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica, describe y participa en acciones y prácticas socioculturales para disminuir el impacto en plantas, animales, agua, suelo y aire y cuidar el entorno natural.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural
Objetivo (PDA): Identifica, describe y participa en acciones y prácticas socioculturales para disminuir el impacto en plantas, animales, agua, suelo y aire y cuidar el entorno natural.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y generación de preguntas de indagación (45 minutos)
- Presentar el tema a los alumnos y explicarles la importancia de cuidar el entorno natural.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades humanas que pueden afectar el medio ambiente.
- Organizar a los alumnos en grupos y pedirles que generen preguntas relacionadas con el tema y que les gustaría investigar durante las siguientes sesiones.
Sesión 2: Investigación sobre el impacto de las actividades humanas (45 minutos)
- Proporcionar a los grupos diferentes recursos (libros, videos, páginas web) para que investiguen sobre el impacto de las actividades humanas en las plantas, animales, agua, suelo y aire.
- Los alumnos deben recopilar información y registrarla en sus cuadernos.
- Fomentar el trabajo colaborativo y el intercambio de ideas entre los alumnos.
Sesión 3: Acciones y prácticas socioculturales para cuidar el entorno natural (45 minutos)
- Presentar a los alumnos diferentes acciones y prácticas socioculturales que pueden realizar para disminuir el impacto en el entorno natural.
- Realizar una lluvia de ideas sobre acciones que pueden llevar a cabo en el aula, en la escuela y en sus hogares.
- Organizar a los alumnos en grupos y pedirles que elijan una acción para implementar durante la siguiente sesión.
Sesión 4: Implementación de acciones (45 minutos