Estados de agregación de la materia.

Plan de clase

Clase de Física: Estados de agregación de la materia

Objetivo: Experimentar e interpretar los modelos atómicos y de partículas al proponer hipótesis que expliquen los tres estados de la materia, sus propiedades físicas como la temperatura de fusión, ebullición, densidad, entre otros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de inclusión

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes estados de la materia y sus propiedades físicas.


• Plantear el problema de inclusión relacionado al tema, por ejemplo, ¿cómo afecta la discapacidad visual la percepción de los estados de la materia?

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños.


• Asignar a cada grupo una pregunta relacionada a los estados de la materia y sus propiedades físicas.


• Proporcionar material de laboratorio y/o recursos digitales para que los estudiantes investiguen y realicen experimentos para responder a su pregunta asignada.


• Fomentar la participación y colaboración en el trabajo en grupo.

Cierre:

• Cada grupo presenta sus hallazgos y conclusiones ante el resto de la clase.


• Reflexionar sobre la relación entre los estados de la materia y las propiedades físicas.


• Plantear nuevas preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Presentar nuevos experimentos y actividades relacionados con los estados de la materia y sus propiedades físicas.


• Relacionar los conceptos aprendidos con situaciones cotidi