Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades

Plan de clase

Planeación de clase: Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades

Tema: Desastres naturales

Objetivo (PDA): Comprender que, tanto de forma individual como colectiva, somos parte de un contexto social, natural y territorial que se distingue de otros contextos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Desastres naturales


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los desastres naturales que conocen los alumnos.


• Introducción al problema: Mostrar imágenes de diferentes desastres naturales y preguntar a los alumnos qué consecuencias pueden tener en un contexto social, natural y territorial.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos prevenir y responder a los desastres naturales en nuestra comunidad?

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de investigación: Los alumnos, en grupos, investigarán sobre los diferentes tipos de desastres naturales y las medidas de prevención que se pueden tomar en cada caso.


• Recopilación de información: Los grupos presentarán sus hallazgos al resto de la clase y se realizará una lluvia de ideas sobre las medidas de prevención más comunes.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad práctica: Los alumnos, en grupos, elaborarán un plan de prevención ante un desastre natural específico, considerando las características de su comunidad.


• Presentación de los planes: Cada grupo presentará su plan al resto de la clase y se discutirán las similitudes y diferencias entre ellos.

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad de reflexión: Los alumnos, de forma individual, escribirán un texto donde reflexionen sobre la importancia de prevenir y respond