Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Objetivo: Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Revolución mexicana

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de la descripción de personas, lugares, hechos y procesos.


• Presentación del proyecto comunitario: "Conociendo nuestra historia: La Revolución Mexicana".


• Lectura de un texto informativo sobre la Revolución Mexicana.


• Discusión sobre la importancia de conocer y comprender nuestra historia como comunidad.


• Actividad individual: Los alumnos deberán escribir una breve descripción de un personaje relevante de la Revolución Mexicana.

Sesión 2:

• Revisión y corrección de las descripciones escritas por los alumnos.


• Actividad grupal: Los alumnos formarán equipos y realizarán una investigación sobre un lugar o hecho histórico relacionado con la Revolución Mexicana.


• Presentación de los resultados de la investigación a través de una exposición oral.

Sesión 3:

• Actividad de escritura: Los alumnos redactarán un texto donde describan de manera lógica un proceso relacionado con la Revolución Mexicana.


• Uso de conectores y secuencia temporal en la escritura.


• Revisión y corrección de los textos por parte de los compañeros.

Sesión 4:

• Actividad de lectura: Los alumnos leerán textos informativos sobre diferentes procesos de la Revolución Mexicana.


• Análisis de los textos: identificación de elementos descriptivos y lógica en la organización de la información.


• Reflexión sobre la importancia de la