La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

Planeación de clase - Geografía

Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Identificar qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinaria: Atender al problema de carencia de valores e incumplimientos de normas sociales y de convivencia.

Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo y presentación del tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


2. Realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


3. Plantear el problema relacionado con la carencia de valores e incumplimientos de normas sociales y de convivencia con respecto a la relación de las placas tectónicas.

Desarrollo:

1. Organizar a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


2. Entregar a cada grupo una serie de imágenes y textos relacionados con las placas tectónicas y su relación con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


3. Los grupos deberán analizar y discutir la información proporcionada, identificando las características de las placas tectónicas y su dinámica.


4. Cada grupo deberá realizar un mapa conceptual que represente la información obtenida.


5. Los alumnos deberán compartir sus mapas conceptuales con el resto del grupo clase.

Cierre:

1. Realizar una puesta en común de los mapas conceptuales, destacando las características y di