Funciones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Funciones

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Poca motivación escolar

Enfoque transversal: Vida saludable y pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase: Funciones


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por funciones y en qué contextos se pueden utilizar.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.


• Entregar a cada grupo una serie de ejercicios que involucren la interpretación de datos en una tabla.


• Los alumnos deberán analizar los datos, identificar la variación entre las cantidades y determinar si existe una función que los relacione.


• Los grupos deberán discutir y llegar a conclusiones sobre las relaciones encontradas.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo deberá presentar sus conclusiones al resto de la clase.


• Realizar una síntesis de las ideas principales y plantear preguntas que motiven el pensamiento crítico.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar lo trabajado en la sesión anterior y plantear interrogantes sobre cómo representar gráficamente las relaciones encontradas.

Desarrollo (30 minutos):

• Retomar los ejercicios de la sesión anterior y pedir a los grupos que representen las relaciones encontradas en gráficas.


• Los alumnos deberán analizar las gráficas y discutir sobre la variación y la relación entre las cantidades.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presentará sus gráficas y explicará la relación entre las cantidades.


• Fom