Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Objetivo (PDA): Investigar diversas manifestaciones culturales y artísticas, para expresar un juicio estético y difundirlo en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Los alumnos no reconocen los valores artísticos.

Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y de las artes y experiencias estéticas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema a través de una pregunta disparadora: "¿Qué es para ti el valor estético y cómo se relaciona con la naturaleza, la vida cotidiana y las manifestaciones culturales y artísticas?"


2. Realización de una lluvia de ideas sobre los valores estéticos que los alumnos consideren importantes.

Desarrollo:

1. Exposición del docente sobre el concepto de valor estético y su importancia en diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


2. Visionado de diferentes obras de arte y manifestaciones culturales que destacan por su valor estético.


3. Realización de una actividad en grupos donde los alumnos investiguen sobre una manifestación cultural o artística de su elección y analicen su valor estético.


4. Presentación de los resultados de la investigación en forma de pósteres o presentaciones digitales.

Cierre:

1. Puesta en común de las investigaciones realizadas por los diferentes grupos.


2. Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer los valores estéticos en nuestra vida cotidiana