Presencia de contaminantes y su concentración en relación con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Presencia de contaminantes y su concentración en relación con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad

Objetivo (PDA): Indagar situaciones problemáticas relacionadas con la degradación y contaminación en la comunidad, vinculadas con el uso de productos y procesos químicos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema transversal: La violencia

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los problemas ambientales presentes en la comunidad.


• Reflexión sobre la relación entre el uso de productos y procesos químicos y la degradación ambiental.

Desarrollo:

• División de los estudiantes en grupos pequeños.


• Asignación de roles dentro de cada grupo (investigador, recopilador de información, organizador, etc.).


• Investigación en línea y en libros sobre los principales contaminantes presentes en la comunidad y sus efectos en el ambiente.


• Realización de un mapa conceptual que muestre la relación entre los contaminantes y su concentración en la comunidad.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación y los mapas conceptuales elaborados.


• Reflexión sobre las problemáticas encontradas y posibles soluciones.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo investigado en la sesión anterior.


• Presentación del problema transversal: la violencia.


• Reflexión sobre la relación entre la violencia y la degradación ambiental.

Desarrollo:

• Elaboración de un listado de situaciones vi