Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Objetivo (PDA): Elige y pone en práctica, de manera crítica, acciones de bienestar común para la regeneración y preservación de su biodiversidad en la vida cotidiana, gestionando que autoridades, personas y familias de su comunidad, colaboren responsablemente para el logro de tal fin.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Escasa cultura del cuidado del agua

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

1. Presentación del problema (10 minutos)

   
   
   
   
   • Introducir el problema de la escasa cultura del cuidado del agua y la importancia de la biodiversidad para el equilibrio del medio ambiente.
   
   
   • Motivar a los alumnos para que reflexionen sobre su responsabilidad en el cuidado del agua.
   
   
   
   



2. Investigación y análisis del problema (25 minutos)

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre las causas y consecuencias de la escasa cultura del cuidado del agua.
   
   
   • Proporcionar recursos como libros, internet y materiales impresos para que los alumnos realicen su investigación.
   
   
   • Fomentar la participación activa y el intercambio de ideas entre los miembros del grupo.
   
   
   
   



3. Puesta en común y reflexión (10 minutos)

   
   
   
   
   • Cada grupo deberá exponer brevemente los resultados de su investigación.
   
   
   • Realizar una reflexión colectiva sobre las causas y consecuencias de la escasa cultura del cuidado del agua, y cómo esto afecta a la biodiversidad.
   
   
   • Estimular el pensamiento crítico y la generac