Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Plan de clase

Tema: Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Objetivo (PDA): Reconoce espacios, alineación y direccionalidad (izquierda-derecha y arriba-abajo) entre palabras y entre enunciados.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Identificación y descripción de prácticas socioculturales relacionadas con el juego y celebraciones.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes prácticas socioculturales relacionadas con el juego y las celebraciones.


• Lectura en voz alta de un cuento relacionado con alguna práctica sociocultural.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán dibujos representando una práctica sociocultural de su elección y escribirán una oración corta describiendo la imagen. Se enfatizará el uso de espacios, alineación y direccionalidad en la escritura.

Sesión 2:

• Revisión de la actividad anterior, destacando el uso correcto de los elementos de escritura.


• Lectura en voz alta de otro cuento relacionado con alguna práctica sociocultural.


• Actividad práctica: Los alumnos formarán parejas y escribirán en una hoja en blanco una lista de palabras relacionadas con las prácticas socioculturales mencionadas anteriormente. Se revisará el uso correcto de los espacios, alineación y direccionalidad.

Sesión 3:

• Repaso de las actividades anteriores y retroalimentación individualizada sobre el uso de elementos de escritura.


• Realización de una visita comunitaria a un lugar relacionado con algunas prácticas socioculturales identificadas.


• Los alumnos realizarán una observación detallada de los ele