Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Objetivo: Analizar recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: Los alumnos de secundaria tienen pésima caligrafía porque no la practican.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:
Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Realización de una dinámica de grupo para generar reflexión sobre las emociones y sentimientos relacionados con la familia, la escuela y la comunidad.


• Explicación de la importancia de la escritura como herramienta para expresar y comunicar dichas emociones y sentimientos.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes recursos literarios (metáfora, simil, personificación, etc.) y ejemplos de su uso en textos relacionados con la temática.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y analicen los recursos literarios presentes en diferentes textos.


• Fomentar el trabajo en equipo y la participación activa de los alumnos en la actividad.

Cierre:

• Puesta en común de los análisis realizados por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en la escr