Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Enrique Quintero
Ubicación curricular
Contenido Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Entrevista a personas de la comunidad, o externas, con conocimiento sobre el tema y con propósitos y preguntas definidos previamente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas


Tema: Problemas de contaminación ambiental en la comunidad


Objetivo: Entrevistar a personas de la comunidad, o externas, con conocimiento sobre el tema de contaminación ambiental y con propósitos y preguntas definidos previamente.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Problemas de contaminación ambiental en la comunidad.

  • Explicación de la importancia de conocer y abordar esta problemática.

  • Introducción a la metodología de proyecto comunitario.

  • Formación de equipos de trabajo.


Sesión 2:



  • Investigación y selección de personas de la comunidad o externas con conocimientos sobre contaminación ambiental.

  • Definición de los propósitos y preguntas que se abordarán en las entrevistas.

  • Elaboración de un esquema o guion para las entrevistas.


Sesión 3:



  • Entrevistas a las personas seleccionadas.

  • Registro de las respuestas y reflexiones durante las entrevistas.

  • Análisis de la información recolectada y comparación de respuestas.


Sesión 4:



  • Organización de la información recolectada en un informe o presentación.

  • Identificación de los principales problemas de contaminación ambiental en la comunidad.

  • Reflexión sobre posibles soluciones y acciones a tomar.


Sesión 5:



  • Presentación de los informes o presentaciones realizadas por cada equipo.

  • Discusión y debate sobre las temáticas abordadas.

  • Reflexión final sobre la importancia de la participación comunitaria en la resolución de problemas ambientales.


Instrumento