Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Sandra Jacqueline Flores
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y usa pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista


Nivel: Primaria 3º


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Reconocer y usar pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: No hay una sana convivencia y faltan mucho los alumnos además de que no respetan los turnos de participación.


Enfoques: Inclusión y Interculturalidad crítica


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:


Objetivo de la sesión: Reflexionar sobre la importancia del diálogo y las pautas para su correcto desarrollo.



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Presentación del objetivo de la sesión y su relevancia.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un diálogo y por qué es importante.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentar una historia corta o una situación problemática para analizar en grupo.

    • Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles roles específicos para representar la situación problemática.

    • Observar y analizar en conjunto las dinámicas de diálogo de cada grupo, resaltando las pautas que se están cumpliendo y las que se están incumpliendo.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una plenaria para que los grupos compartan sus reflexiones sobre las pautas de diálogo identificadas.

    • Resumir las conclusiones principales y enfatizar la importancia de respetar las pautas para tener un diálogo efectivo y respetuoso.




Sesión 2:


Objetivo de la sesión: Practicar las pautas de d