Promoviendo los derechos humanos a través de las normas y leyes

Plan de clase

Título de la clase: Promoviendo los derechos humanos a través de las normas y leyes

Grado: Secundaria 1º
Materia: Formación cívica y ética

Objetivo (PDA): Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática principal: Bajo rendimiento en habilidades lecto-escritoras y bajo desempeño en habilidades básicas matemáticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Vida saludable

Planeación:

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentar a los alumnos la problemática principal y explicar la importancia de trabajar en el desarrollo de habilidades lecto-escritoras y matemáticas para su desarrollo académico y personal.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué son las normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Motivar a los alumnos a investigar y reflexionar sobre los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes.

Fase de desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre una institución u organización encargada de proteger los derechos humanos en la comunidad o el país.


• Cada equipo deberá elaborar una presentación y compartir su investigación con el resto de la clase.

Fase de cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre las investigaciones presentadas y destacar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar los derechos humanos.