Situaciones de discriminación en el aula y en la sociedad

DAFFNE EIVETH MENDOZA
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de discriminación en el aula, la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce y analiza críticamente situaciones de discriminación y exclusión por género, física, sensorial, intelectual, mental, cultural, étnica, lingüística o social.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Secuencia didáctica: Situaciones de discriminación en el aula y en la sociedad


Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la discriminación en el aula (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre el tema de la discriminación y la importancia de promover ambientes igualitarios en el aula.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que los alumnos se conozcan entre sí.

  2. Proyectar imágenes o videos que muestren situaciones de discriminación en el aula y generar una reflexión grupal sobre cómo se sienten las personas que son discriminadas.

  3. Promover una discusión en grupo sobre la importancia de respetar la diversidad y la igualdad de derechos en el aula.

  4. Solicitar a los alumnos que compartan ejemplos de situaciones de discriminación que hayan presenciado o experimentado en el aula.


Recursos:



  • Imágenes o videos que muestren situaciones de discriminación en el ámbito escolar.

  • Pizarra o papelógrafo para registrar las ideas principales de la discusión grupal.


Sesión 2: La discriminación en la comunidad y la entidad (45 minutos)


Objetivo: Analizar situaciones de discriminación en la comunidad y la entidad y reflexionar sobre cómo estas afectan a las personas.


Actividades:



  1. Realizar una lluvia de ideas grupal sobre los diferentes tipos de discriminación que pueden existir en la comunidad y la entidad.

  2. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un tipo de discriminación para investigar (por ejemplo, discriminación de género, étnica, social, etc.).

  3. Cada grupo deberá realizar una breve presentación en la que expongan las situaciones de discriminación que encontraron y las consecuencias que estas tienen