Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica.

Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción a la teoría de Charles Darwin sobre la evolución y origen de la biodiversidad.


• Actividad de discusión en grupos pequeños sobre las ideas principales de la teoría de Darwin.


• Puesta en común y reflexión grupal.

Sesión 2:

• Revisión de los conceptos clave sobre la teoría de Darwin.


• Actividad individual de investigación sobre la aplicación de la teoría de Darwin al caso del origen y evolución de la humanidad.


• Presentación de los resultados de la investigación en grupos pequeños.


• Debate y análisis crítico de los diferentes enfoques y argumentos presentados.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de pueblos antiguos y su devenir.


• Actividad en grupos pequeños para la investigación de diferentes pueblos antiguos y su relación con el desarrollo de la humanidad.


• Presentación de los resultados de la investigación en forma de mapas conceptuales o infografías.


• Reflexión grupal sobre las diferencias y similitudes entre los diferentes pueblos antiguos.

Sesión 4:

• Análisis crítico de la influencia de los pueblos antiguos en la sociedad actual.


• Debate grupal sobre la importancia de preservar y valorar la diversidad cultural.


• Actividad de reflexión individual sobre la relación