Introducción a las festividades culturales de la comunidad.

sofi castillo
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta el significado de palabras desconocidas en los juegos del lenguaje, a partir de su contexto
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a las festividades culturales de la comunidad.
Objetivo: Los alumnos identificarán las festividades culturales más importantes de su comunidad y comprenderán su significado.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Saludo y presentación de la temática. Preguntar a los alumnos si conocen alguna festividad cultural de su comunidad y pedirles que la mencionen.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de imágenes y descripción de las festividades culturales más importantes de la comunidad.

    • Explicación del significado y la importancia de cada festividad.

    • Diálogo abierto con los alumnos para que compartan sus experiencias y conocimientos sobre las festividades.



  3. Cierre (5 minutos): Resumen de lo aprendido y motivación para continuar explorando las festividades culturales en las siguientes sesiones.




Sesión 2:
Tema: Juegos del lenguaje relacionados con las festividades culturales.
Objetivo: Los alumnos identificarán juegos del lenguaje relacionados con las festividades culturales y comprenderán su significado.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Recordar las festividades culturales presentadas en la sesión anterior y preguntar si conocen algún juego del lenguaje relacionado con estas festividades.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación y explicación de juegos del lenguaje relacionados con las festividades culturales.

    • Práctica de los juegos en grupo para que los alumnos los experimenten y comprendan su significado.



  3. Cierre (5 minutos): Resumen de lo aprendido y motivación para seguir explorando los juegos del lenguaje en las siguientes sesiones.




Sesión 3:
Tema: Interpretación de palabras desconocidas en los juegos de