Materiales, procesos técnicos y comunidad

Blanqui Roblero
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 1º: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo (PDA): Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque interdisciplinar: Deserción escolar debido a la inseguridad en el municipio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Fase de Inicio:



  • Realizar una dinámica de rompehielos para crear un ambiente de confianza y cooperación.

  • Presentar el tema de la clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad.

  • Explicar la problemática de la deserción escolar debido a la inseguridad en el municipio y su relación con la tecnología y los materiales.


Fase de Desarrollo:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes materiales que se utilizan en su entorno local.

  • Presentar ejemplos de materiales y sus procesos de transformación, destacando su origen, características y usos.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un material específico. Cada grupo deberá investigar sobre el origen, transformación y características tecnológicas de ese material y cómo se utiliza en su comunidad.

  • Los alumnos deberán elaborar un informe sobre su investigación y preparar una presentación para compartirla con el resto de la clase en la siguiente sesión.


Fase de Cierre:



  • Realizar una puesta en común de las presentaciones de los grupos.

  • Reflexionar sobre la importancia de conocer los materiales y sus procesos técnicos para utilizarlos de manera eficiente y sustentable en la comunidad.

  • Asig