Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región

Plan de clase

Planeación de clase: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región

Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región

Objetivo: Elabora e interpreta registros para organizar objetos y elementos del entorno mediante dibujos, tablas, símbolos o pictogramas; los explica a otras personas, en su lengua materna y con sus palabras.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: Los alumnos comparan colecciones y participan en la resolución de las mismas.

Enfoque interdisciplinar: Incorporaremos elementos de Matemáticas, Lengua materna y Ciencias Sociales para desarrollar la planeación.

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno.


• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos diferentes objetos y elementos del entorno y pedirles que los clasifiquen según diferentes criterios (forma, color, tamaño).


• Discusión en grupo: Conversar sobre las diferentes formas de clasificar los objetos y elementos del entorno y resaltar la importancia de la diversidad en la comunidad y región.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una clasificación de objetos y elementos del entorno utilizando dibujos y símbolos.


• Retroalimentación: Al final de la sesión, se realizará una puesta en común para que los alumnos expliquen sus clasificaciones a sus compañeros.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: Se retomarán las clasificaciones realizadas por los alumnos y se hará una breve recapitulación sobre el tema.


• Actividad de indagación: Los alumnos real