Introducción al tema y planteamiento del problema

Plan de clase

Planificación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Tema transversal: La Revolución no la conocen.

Objetivo (PDA): Reconocer que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema

• Presentación del tema: "La historia de nuestra comunidad y país".


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la historia de su comunidad y país.


• Presentación del problema: "La Revolución no la conocen". Se les pregunta a los alumnos si saben qué es la Revolución y si conocen algún evento histórico importante relacionado con ella.


• Actividad de exploración: Los alumnos investigarán en casa o en la biblioteca de la escuela sobre la Revolución y anotarán en un cuaderno lo que han aprendido.

Sesión 2: Compartir y analizar la información

• Actividad de socialización: Los alumnos compartirán en parejas o en grupos pequeños la información que han recolectado sobre la Revolución.


• Discusión en grupo: Se realizará una puesta en común de las diferentes investigaciones y se analizará la importancia de la Revolución en la historia de su comunidad y país.

Sesión 3: Conmemoraciones y celebraciones

• Actividad de investigación: Los alumnos investigarán sobre las diferentes conmemoraciones y celebraciones relacionadas con la Revolución.


• Actividad creativa: Los alu