Conociendo nuestros nombres

Plan de clase

Secuencia didáctica para trabajar el tema "Escritura de nombres en la lengua materna" en alumnos de Primaria 1º:

Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Conociendo nuestros nombres

Objetivo de la sesión (PDA): Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros.

Actividades:

1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de aprender a escribir y reconocer sus nombres. Destacar que el nombre es una forma de identificación personal.


2. Actividad en grupo: Cada alumno escribe su nombre en una hoja de papel y luego lo compara con los nombres de sus compañeros. Comentamos las similitudes y diferencias encontradas.


3. Actividad individual: Los alumnos dibujan una línea vertical en su hoja de papel y escriben su nombre en el lado izquierdo de la línea. En el lado derecho, escriben el nombre de un compañero que tenga alguna similitud en su nombre (por ejemplo, si mi nombre es Ana, puedo escribir el nombre de Andrea en el lado derecho porque comparten algunas letras).


4. Reflexión final: Comentamos en grupo las similitudes encontradas y destacamos la diversidad de nombres en el aula.

Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Uso del nombre en distintas situaciones

Objetivo de la sesión (PDA): Los alumnos serán capaces de utilizar su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia, entre otros.

Actividades:

1. Recordatorio del tema anterior: Repasamos lo que aprendimos en la sesión anterior sobre el nombre.


2. Actividad grupal: En una hoja de papel, los alumnos dibujan y escriben su nombre en letras grandes. Luego, en grupo, discuten y proponen diferentes situaciones en las que podrían u