Introducción al tema

Plan de clase

Título de la Planeación: Explorando los números en nuestro entorno

Objetivo (PDA): Cuenta objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con diversos propósitos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Contextualización: Concretar los saberes previos de los números para construir nuevos conocimientos y contextualizarlos en su vida diaria.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (10 min)

• Presentar a los alumnos imágenes de diferentes contextos socioculturales donde se evidencie el uso de los números en el entorno.


• Realizar preguntas orientadoras para que los alumnos reflexionen sobre el tema: ¿Dónde utilizamos los números en nuestra vida diaria? ¿Para qué nos sirven los números?

Sesión 2: Exploración de números en el entorno (15 min)

• Invitar a los alumnos a salir al patio o alrededores del colegio para que observen y cuenten objetos y elementos de su entorno.


• Proporcionar a cada alumno una hoja de registro donde anotarán los objetos y elementos que cuenten.


• Realizar una lluvia de ideas en el aula para compartir los resultados y reflexionar sobre cómo utilizamos los números en diferentes situaciones.

Sesión 3: Juegos numéricos (15 min)

• Organizar a los alumnos en grupos y entregarles tarjetas con números del 1 al 10.


• Proporcionarles diferentes objetos y elementos para que los cuenten y asocien con la tarjeta correspondiente.


• Realizar una ronda de preguntas sobre los resultados obtenidos para fomentar el pensamiento crítico y la reflexión sobre los diferentes contextos socioculturales en los que se utilizan los números.

Sesión