Narración de historias mediante diversos lenguajes

camila cordoba
Preescolar 1º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe lugares o personajes de las historias o textos literarios que conoce y los relaciona con personas, paisajes y otros elementos de su comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo: Describir lugares o personajes de las historias o textos literarios que conoce y los relaciona con personas, paisajes y otros elementos de su comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Inclusión de las TIC a través de un cuento digital.


Enfoque: Pensamiento crítico y de Inclusión


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Presentación (5 minutos):



  • Saludo y presentación de la clase.

  • Explicación del tema a trabajar: Narración de historias mediante diversos lenguajes.



  1. Introducción al proyecto comunitario (10 minutos):



  • Explicación de la importancia de la participación y apropiación de la cultura a través de la lectura y la escritura.

  • Presentación de la comunidad en la que se encuentra el colegio y su relación con las historias.



  1. Lectura de un cuento tradicional (15 minutos):



  • Selección de un cuento tradicional relacionado con la comunidad.

  • Lectura en voz alta por parte del docente.

  • Fomento de la participación y preguntas sobre los lugares y personajes del cuento.



  1. Descripción de lugares y personajes (15 minutos):



  • Actividad grupal donde los alumnos describirán lugares y personajes del cuento.

  • Se les pedirá que relacionen los elementos del cuento con su comunidad, identificando similitudes y diferencias.



  1. TIC y cuento digital (10 minutos):



  • Explicación de la inclusión de las TIC en el proyecto.

  • Presentación de un cuento digital relacionado con la comunidad.


Sesión 2:



  1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos):



  • Preguntas sobre lo aprendido en la sesión anterior.

  • Recordatorio del objetivo de la clase.



  1. Creació