Introducción al álgebra

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra

Tema: Introducción al álgebra - Representación algebraica de áreas que generan una expresión cuadrática.

Objetivo (PDA): Representar algebraicamente áreas que generan una expresión cuadrática.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de las leyes de los signos en el desarrollo de la planeación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1
Inicio:

• Presentar el tema del álgebra y su importancia en las matemáticas.


• Plantear el problema de las leyes de los signos y discutir la importancia de comprenderlas en el álgebra.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan los signos en matemáticas.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de expresión cuadrática y su relación con el álgebra.


• Explicar cómo se pueden representar algebraicamente áreas que generan una expresión cuadrática.


• Realizar ejemplos prácticos de representación algebraica de áreas cuadráticas.

Cierre:

• Resumir los conceptos aprendidos en la sesión.


• Plantear una actividad para la próxima sesión en la que los alumnos representen algebraicamente áreas cuadráticas de situaciones reales.

Sesión 2
Inicio:

• Repasar los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Presentar la actividad planteada al final de la sesión anterior y discutir su importancia.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación real en la que deben representar algebraicamente un área cuadrática.


• Proporcionarles los recursos necesarios (