Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo: Explicar y compartir sus producciones con las y los demás, decir o señalar qué quiso representar y describir detalles para enfatizar ciertas emociones o experiencias.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

• Saludo y presentación.


• Realizar una dinámica de reconocimiento de emociones donde cada alumno deberá expresar una emoción y el resto del grupo deberá adivinar cuál es.

Desarrollo:

• Presentación del tema: Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos.


• Conversar sobre las diferentes emociones que experimentamos y cómo nos sentimos al respecto.


• Mostrar ejemplos de obras de arte que representen emociones y experiencias.


• Realizar una actividad práctica: Cada alumno deberá dibujar una experiencia o emoción que haya vivido y explicarla a sus compañeros. Se les proporcionarán materiales artísticos para que puedan expresarse de diferentes formas.

Cierre:

• Realizar una puesta en común donde cada alumno comparta su producción y explique qué quiso representar y qué detalles utilizó para enfatizar sus emociones o experiencias.


• Reflexionar sobre la importancia de expresar nuestras emociones y experiencias de manera creativa.

Sesión 2:

Introducción:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación del problema a resolver: Explicar y compartir con los demás sobre el cuerpo humano y cómo son sus características.

Desarrollo:

• Conversar sobre el cuerpo humano