Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA):
Escribir su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de escribir nuestros nombres y apellidos.


• Lectura de un cuento relacionado con la identidad y la escritura de nombres.


• Actividad: Los alumnos deben escribir su nombre y apellidos en una tarjeta y presentarse al resto de la clase.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Introducción de la importancia de conocer y escribir los nombres de familiares, profesores y compañeros.


• Actividad: Los alumnos deben realizar una encuesta en casa para recopilar los nombres de sus familiares y escribirlos en una lista.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de las sesiones anteriores y del objetivo de la clase.


• Introducción de la importancia de conocer y escribir los nombres de personas del entorno comunitario (vecinos, comerciantes, etc.).


• Actividad: Los alumnos deben salir al entorno comunitario acompañados de un adulto y recopilar los nombres de personas conocidas, escribiéndolos en una lista.

Sesión 4 (45 minutos):

• Repaso de las sesiones anteriores y del objetivo de la clase.


• Introducción de la importancia de conocer y escribir los nombres de profesionales (médicos, bomberos, policías, etc.).


• Actividad: Los alumnos deben investigar sobre diferentes profesiones y escribir los nombres de los profe