Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Analizar recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de alimentación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Motivación: Mostrar imágenes de personas en diferentes situaciones familiares, escolares y comunitarias para generar preguntas y reflexiones sobre las emociones que pueden experimentar en cada una de ellas.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los recursos literarios que los alumnos conocen y su importancia para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Introducción al proyecto comunitario y su relación con el tema.


• Explicación de los recursos literarios más comunes y su relación con la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Actividad: Los estudiantes deberán elegir un recurso literario y escribir un párrafo descriptivo que exprese una emoción relacionada con su entorno familiar.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la importancia de la alimentación en el desarrollo personal y comunitario.


• Actividad: Los estudiantes realizarán un