Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos explicativos

Objetivo (PDA): Expresar con sus palabras las ideas que comprende de los textos que lee y elaborar resúmenes que permitan reconstruir las ideas principales y los elementos de los textos explicativos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Desigualdad de género

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario relacionado con la desigualdad de género y la importancia de promover la igualdad entre hombres y mujeres.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes y videos que ejemplifiquen situaciones de desigualdad de género. Pedir a los alumnos que comenten lo que observan y expresen sus opiniones al respecto.


• Lectura de textos explicativos sobre la desigualdad de género: Proporcionar a los alumnos diferentes textos explicativos relacionados con el tema. Pedirles que los lean en silencio y subrayen las ideas principales.


• Elaboración de resúmenes: Organizar a los alumnos en grupos y pedirles que elaboren un resumen de los textos leídos. Cada grupo deberá presentar su resumen al resto de la clase.

Sesión 2:

• Revisión de los resúmenes elaborados por los grupos: Realizar una puesta en común de los resúmenes elaborados en la sesión anterior. Analizar las ideas principales y los elementos de los textos explicativos.


• Actividad de expresión oral: Pedir a los alumnos que expresen con sus propias palabras las ideas que comprendieron de los textos leídos sobre la desigualdad de gén