Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares

Noemi Castillo
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta el significado de palabras desconocidas en los juegos del lenguaje, a partir de su contexto
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares


Objetivo: Interpreta el significado de palabras desconocidas en los juegos del lenguaje, a partir de su contexto


Metodología: Proyecto comunitario


Sesión 1: Explorando el lenguaje oral y escrito (45 minutos)


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y presentación de la temática: "Hoy vamos a aprender sobre los recursos y juegos del lenguaje que nos permiten expresarnos de diferentes formas y conocer nuevas palabras".

    • Reflexión: "¿Qué sabemos sobre el lenguaje oral y escrito? ¿Qué palabras o expresiones conocemos que sean diferentes a las nuestras?"



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Actividad en grupos: Juego de asociación de palabras (nombre, objeto y significado).

      • Cada grupo recibirá tarjetas con nombres de objetos en diferentes lenguajes y su significado en español.

      • Deberán asociar cada nombre con el objeto correspondiente y su significado.

      • Fomentar el diálogo entre los integrantes del grupo para llegar a acuerdos.



    • Plenaria: Cada grupo compartirá sus asociaciones y explicará cómo llegaron a ellas.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión: "¿Qué aprendimos hoy sobre los recursos y juegos del lenguaje? ¿Cómo nos ayuda conocer palabras en diferentes lenguajes?"

    • Tarea: Investigar y traer una palabra en otro idioma y su significado para compartir en la siguiente sesión.




Sesión 2: Aprendiendo a interpretar palabras desconocidas (45 minutos)


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)

    • Revisión de la tarea: Cada alumno compartirá la palabra en ot