Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Cinthya Flores
Preescolar 1º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina recursos de los lenguajes, tales como movimientos corporales, gestos, velocidades, ritmos, entre otros, al decir rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas, adivinanzas u otros juegos del lenguaje
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º:


Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


Objetivo (PDA): Combina recursos de los lenguajes, tales como movimientos corporales, gestos, velocidades, ritmos, entre otros, al decir rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas, adivinanzas u otros juegos del lenguaje.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y conversación sobre los diferentes idiomas y lenguajes que existen en la comunidad.

    • Presentación de imágenes y ejemplos de expresiones orales de distintas culturas.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicación del concepto de recursos y juegos del lenguaje.

    • Ejemplo de un juego del lenguaje (trabalenguas) y práctica en grupo.

    • Realización de una actividad de expresión corporal relacionada con el ritmo y la velocidad.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión grupal sobre lo aprendido.

    • Asignación de tareas para la siguiente sesión.




Sesión 2:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

    • Breve charla sobre la importancia de la comunicación y la convivencia.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de una canción o poema en un idioma diferente al utilizado en el aula.

    • Práctica grupal de la canción o poema, incorporando gestos y movimientos corporales.

    • Realización de una actividad de dramatización en parejas, utilizando el lenguaje oral y el corporal.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión grupal sobre la importancia de la di