Introducción al tema y sensibilización

Ramírez Morales Fátima
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos explicativos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y emplea relaciones de causa- consecuencia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la igualdad de género, y su relación con la comprensión y producción de textos explicativos.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase con una breve charla sobre la importancia de la igualdad de género y su relación con el aprendizaje.

  2. Dinámica de sensibilización: Realizar una actividad en la que los alumnos trabajen en parejas, identificando situaciones en las que se evidencie la desigualdad de género. Posteriormente, compartirán en grupo sus hallazgos.

  3. Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en proyectos comunitarios, en los que analizarán y presentarán información sobre diferentes problemas relacionados con la desigualdad de género.

  4. Puesta en común: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre posibles problemas relacionados con la desigualdad de género que podrían investigar y trabajar en proyectos comunitarios.


Recursos: Pizarra, lápices, hojas de papel, tarjetas con situaciones de desigualdad de género.


Sesión 2: Investigación sobre la desigualdad de género (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Realizar una investigación inicial sobre la desigualdad de género para identificar relaciones de causa-consecuencia.


Actividades:



  1. Organización de grupos: Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un problema relacionado con la desigualdad de género.

  2. Investigación: Los grupos investigarán sobre el problema asignado, buscando información sobre las causas y consecuencias del mismo.

  3. Elaboración de esquemas: Cada grupo creará un esquema en el que muestren las relaciones